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La Dirección Regional de Educación de Marrakech niega haber privado a alumnas de estudiar en una escuela secundaria


Ciencias Electrónicas – Najat Al-Nasiri

La Dirección Regional del Ministerio de Educación Nacional, Educación Primaria y Deportes en Marrakech negó la validez de lo que circuló en algunos sitios web sobre “privar a las estudiantes de estudiar en la Escuela Secundaria de Rehabilitación Al-Awda Saadia por motivos de comportamiento vergonzoso”.

En exposición de motivos, la Dirección confirmó que tomó la iniciativa, el viernes 27 de diciembre de 2024, de enviar un comité de investigación e investigación a la mencionada institución. Luego de revisar los informes y marcos de la Administración Educativa, el comité concluyó que las acusaciones eran incorrectas, y que ningún estudiante fue arrestado ni privado de su derecho a estudiar. La Dirección también negó haber recibido denuncias sobre conductas poco éticas en la institución, señalando que la Célula de Escucha no registra casos de este tipo.

La Dirección afirmó su interés por garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes y proteger las instituciones educativas de cualquier manifestación vergonzosa en coordinación con diversos actores, reiterando su compromiso de interacción positiva con los medios de comunicación al servicio del sistema educativo.

Por otra parte, la Asociación Marroquí de Derechos Humanos, filial Marrakech-Manara, había pedido anteriormente que se abriera una investigación sobre lo que describió como “violaciones que afectan al derecho de las estudiantes a la escuela”. La asociación afirmó en su carta que la directora fue acusada de privar a algunas alumnas de estudiar con el pretexto de no pagar las tasas escolares, y obligarlas a firmar compromisos de no utilizar teléfonos móviles dentro de la institución, además de acusaciones de negligencia. al tratar la lesión de un estudiante interno.

La asociación también informó que las estudiantes fueron acusadas de homosexualidad, lo que tuvo un impacto negativo en su estado psicológico y llevó a algunas de ellas a pensar en abandonar la institución.

La asociación pidió a las autoridades educativas que abran una investigación imparcial sobre estas acusaciones y dispongan las sanciones legales necesarias para garantizar la estabilidad de la escuela secundaria y proteger los derechos de las estudiantes.



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