Ciencia Electrónica – Abdul Qadir Khawlani
Mohamed Awaj, director de la Academia Regional de Educación y Formación de la región Tánger-Tetuán-Alhucemas, presidió una reunión en el Centro Regional de Educación y Formación Profesional de Tánger, que reunió a una delegación de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional ( USAID) y representantes de la Academia y de la Dirección Regional de Tánger-Arcila. Esta visita se enmarca en la implementación del proyecto estructurado relacionado con los planes de estudio de educación secundaria, y activar los requisitos del memorando de entendimiento entre el Ministerio de Educación Nacional y la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional dentro del “Puente hacia la Educación Secundaria Inferior”. proyecto.
Las actividades de la visita incluyeron la asistencia a clips de dos clases de árabe e inglés en la Escuela Secundaria Preparatoria Akkad de Tánger, como parte de los esfuerzos de seguimiento de los éxitos del programa “Puente hacia la Educación Secundaria Preparatoria”. El programa también incluyó una reunión de comunicación con los profesores relevantes y profesores involucrados en el programa.
A la reunión asistieron, además de miembros de la misión de USAID, el jefe del Departamento de Asuntos Educativos, el coordinador regional del programa “Puente a la Educación Secundaria Preparatoria” de la academia, el director regional y el jefe de la Departamento de Asuntos Educativos de Tánger-Arcila.
Este programa tiene como objetivo principal apoyar al Ministerio de Educación Nacional, Educación Primaria y Deportes en el desarrollo de nuevos planes de estudio durante el período de 2022 a 2027, con los alumnos en el centro de atención. El programa se centra en desarrollar las habilidades de los estudiantes en árabe, inglés y ciencias en el nivel preparatorio, así como al final del nivel primario. El encuentro también busca mejorar los resultados del aprendizaje en el nivel preparatorio de árabe, inglés, física, química y ciencias de la vida y de la tierra, además de mejorar el aprendizaje de la lengua árabe y de las ciencias en los años superiores de la educación primaria, y difundir prácticas exitosas a nivel nacional.
