La primera edición del Foro Nacional del Profesorado se celebrará en Rabat, los días 26 y 27 de septiembre de 2024, y reunirá a 3.000 docentes de diferentes regiones de Marruecos, bajo el tema “El profesor, motor de la transformación de la educación”. Iniciado por el Ministerio de Educación Nacional, Educación Infantil y Deportes en colaboración con la Fundación Mohammed VI para la promoción de las obras sociales en educación y formación, el evento tiene como objetivo “poner de relieve el papel central de los docentes en la transformación de las escuelas públicas, respondiendo a las necesidades de los ciudadanos”. expectativas”, dijo un comunicado de prensa.
Esta primera edición también pretende adoptar un “enfoque innovador, cuyo contenido fue construido conjuntamente con los docentes, para responder mejor a los desafíos de su profesión y sus cambios”. Así, el programa científico se abre a «éxitos nacionales y enfoques internacionales inspiradores», a través de un conjunto de 150 intervenciones y actividades divididas en cuatro ejes: «formarse para la profesión docente, prosperar en el trabajo, adoptar prácticas eficaces en el aula, comprender a sus alumnos.
La misma fuente destaca que este foro es “un espacio reservado a docentes y profesionales del sector educativo, registrado por academias regionales y direcciones provinciales según criterios de representatividad territorial, género, ciclo docente, capacidad de difusión al resto del público. comunidad docente, grupos de edad y niveles de experiencia. En términos de organización, el objetivo es “garantizar una representación justa, enriquecer los intercambios y, en particular, promover las dinámicas intergeneracionales”.
En el mismo sentido, “todos los contenidos estarán disponibles online”, en particular “las plenarias y mesas redondas retransmitidas en directo en las redes sociales, con el fin de garantizar el acceso al contenido de la programación científica al mayor número de personas posible”.
En el mediano y largo plazo, este Foro pretende “convertirse en un encuentro anual, con el fin de permitir la más amplia participación posible de la comunidad docente, para fortalecer la dinámica de transformación cualitativa de las escuelas públicas, alcance por parte de las mujeres y hombres de la Educación Nacional”. .
