La agrupación desaprueba “la enseñanza de materias científicas y técnicas en francés y la aplicación de un plan no declarado que impone la francización de la educación en Marruecos, en violación del artículo 5 de la Constitución marroquí y de las disposiciones de la ley marco”. Añade que los directores de escuelas secundarias y superiores verán comprometidas sus responsabilidades “a nivel legal si eliminan las clases en las que se imparten materias científicas en árabe”.
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«El objetivo detrás del abandono de la francización de la educación es confrontar orientaciones y planes no declarados que se aplicaron inicialmente en el nivel universitario, antes de extenderse a la educación secundaria», dijo el sitio. madar21 El coordinador nacional de la agrupación destacó que “este plan socava los logros del proceso de arabización de la enseñanza de las materias científicas con vistas a imponer su afrancesamiento a los estudiantes”.
La enseñanza de materias científicas en francés se ha convertido en una obligación para muchos estudiantes en varias regiones marroquíes como “Rabat-Salé-Kénitra, Casablanca e incluso en determinadas regiones del Sáhara marroquí”, afirma el funcionario, precisando que esta imposición es “ contrariamente al artículo 5 de la Constitución marroquí y a la ley marco 51.17, que eleva las lenguas árabe y amazigh al rango de lenguas oficiales.
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Este último texto “consagra el principio de alternancia lingüística, es decir, la posibilidad de enseñar materias científicas y técnicas en otras lenguas, sin excluir la lengua árabe ni limitar estas materias a la lengua francesa únicamente”, explica, advirtiendo que » La afrancesamiento de la educación aumentará la tasa de abandono escolar y universitario, debido al bajo nivel de formación en lengua francesa en nuestro sistema educativo.»
El coordinador denuncia también un «colonialismo lingüístico de los marroquíes» con la imposición del francés, y pide la apertura de «cursos universitarios científicos en árabe, tal como prevé la ley marco 51.17», ley que «prevé la creación de unidades académicas en ciencias disciplinas en lengua árabe, que aún no se ha implementado hasta la fecha”.
