Dans un contexte national marqué par une volonté affirmée de refonder l’école publique sur des bases solides d’équité et de qualité, l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de Fès-Meknès, en collaboration avec ses partenaires territoriaux, intensifie ses efforts pour enrayer le phénomène de la déperdition scolaire.
À cet égard, une journée d’étude s’est tenue, mardi 8 avril 2025, au sein de la province de Sefrou. Présidée par le Gouverneur de la province, la rencontre s’est déroulée en présence du Procureur du Roi près le tribunal de première instance de Sefrou et du Directeur de l’Académie, témoignant de l’importance accordée à cette problématique. Y ont pris part également les représentants de la délégation provinciale de l’Éducation nationale, de la direction provinciale de la Santé et de la protection sociale, du Conseil provincial, des collectivités territoriales, des associations de parents d’élèves, ainsi que des acteurs de la société civile et des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation.
Unanivenus, tous sont venus enrichir la réflexion commune autour d’une vision concertée et efficace pour lutter contre le décrochage scolaire. Cette initiative s’inscrit dans la mise en œuvre de la feuille de route 2022-2026, qui ambitionne de construire une école de qualité pour tous. Elle repose sur un principe de convergence et de complémentarité des interventions. Dans ce cadre, la province de Sefrou compte 23 écoles pionnières, dont six en milieu rural. Ces établissements, répartis entre le primaire et le collège, accueillent plus de 10 000 élèves et offrent un encadrement pédagogique rigoureux centré sur les apprentissages fondamentaux. L’amélioration des internats à travers le projet régional « Internats créatifs », le développement du transport scolaire, ainsi qu’une offre diversifiée d’activités parascolaires contribuent à renforcer l’attractivité des établissements et à prévenir l’abandon, notamment chez les jeunes filles du monde rural.
Les résultats obtenus témoignent d’une dynamique encourageante. Au titre de l’année scolaire 2023-2024, 10 166 élèves ont été réintégrés dans le système scolaire à l’échelle régionale, dont 4 118 filles. Rien qu’à Sefrou, 497 élèves ont repris le chemin de l’école, parmi eux 194 filles et 189 issus du milieu rural. Par ailleurs, les Écoles de la deuxième chance, qu’elles soient de type fondamental ou de la nouvelle génération, ont permis l’insertion de près de 3.744 jeunes décrocheurs dans la région, confirmant ainsi l’efficacité des dispositifs de rattrapage. Ce mouvement local fait écho à l’échelle nationale, comme en témoigne l’ouverture, le même jour à Rabat, de la première conférence nationale sur la mobilisation sociétale pour lutter contre la déperdition scolaire. Présidée par le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, M. Mohammed Saad Berrada, cette conférence a réaffirmé l’objectif de réduire d’un tiers le décrochage scolaire à l’horizon 2026.
Le ministre a mis en lumière les efforts déployés en matière de mobilisation sociale, de renforcement des mécanismes de veille dans les établissements, de maîtrise des apprentissages de base, et d’élargissement de l’accès aux activités parascolaires, facteurs clés d’une scolarité réussie et durable. Ainsi se dessine une convergence salutaire entre la vision stratégique de l’État et les dynamiques locales portées par des acteurs engagés.
Elle ouvre la voie à une école résiliente, inclusive et promotrice de l’égalité des chances, où chaque élève, où qu’il soit, peut croire en son avenir et bâtir les fondations d’un parcours émancipateur.
Y.S.A
